Pilotmodul MINTee
MINT Schwerpunkte entwickeln und evaluieren.
Entwicklung und Erprobung eines Pilotmoduls im Rahmen der Aktion IMST. Läuft nunmehr bereits im 3. Jahr mit Schulteams aller Schulstufen und -typen. Übersicht und Struktur zeigt der Folder!
Aktuelle Physik in den Unterricht bringen
Eine Fortbildungsreihe, unterstützt von der Kaiserschild Stiftung.
–> Projektwebseite: https://www.kaiserschild-stiftung.at/projekte/aktuelle-physik-in-den-unterricht-bringen/?L=0
Facetten der Physik
Vortragsreihe, in welcher Ergebnisse aktueller physikalischer Forschung für SchülerInnen, Studierende, Lehrkräfte und Interessierte präsentiert wird. Findet ca. monatlich statt, jeweils Mi um 17 Uhr, HS 05.12
-> Facetten Webseite mit Übersicht und Livestream
Erklärvideos zu zentralen fachdidaktischen Konzepten
Im Rahmen dieses Projekts sollen kurze (circa 5-7 Minuten) Erklärvideos zu zentralen fachdidaktischen Konzepten wie etwa der didaktischen Rekonstruktion, Schülervorstellungen, Konzeptwechselstrategien,… entstehen. Diese sollen den aktuellen Stand der Physikdidaktik widerspiegeln. Zielgruppe dieser Erklärvideos sind hauptsächlich Lehramtsstudierende (Physik Sek, Sachunterricht Primarstufe). Als erweiterte Zielgruppe können In-Service Lehrkräfte gesehen werden.
plus lucis
Die Zeitschrift des Vereins zur Förderung des physikalischen und chemischen Unterrichts wird etwa alle 2 Jahre vom pdg herausgegeben. Zuletzt erschien das Heft 3/201 zum Themenbereich „Digitale Medien im Physikunterricht„.
–> Projektwebseite: https://pluslucis.org/Plus_Lucis.html
Dr. Hans Riegel Fachpreise
Die Jury für Vorwissenschaftliche Arbeiten aus dem Bereich Physik wird jährlich von einem Team des pdg gebildet.
–> Projektwebseite: http://www.kinderunigraz.at/programm/Dr-Hans-Riegel-Fachpreis
PädagogInnenbildung NEU im Entwicklungsverbund Süd-Ost
Die neue Lehramtsausbildung entwickelte sich aus einem unserer Vorgängerprojekte, dem Gemeinsamen Hörsaal. In der Entwicklung des Curriculums für Physik spielte das pdg eine wichtige Rolle. Derzeit geht es um die Umsetzung, was vor allem die neue Schulpraxis betrifft.